« wróć...Przyszłość Edukacji. Między dobrostanem ucznia, sztuczną inteligencją a finansowaniem oświaty

Psycholog, psychometryk oraz akredytowany coach PCC (Professional Certified Coach) z 19-letnim doświadczeniem w obszarze wspierania kompetencji kluczowych i rozwoju osobistego. Jako Prezes Centrum Psychologiczno-Edukacyjnego prowadzi pierwszą polską szkołę coachingu, kształcąc specjalistów w oparciu o standardy ICF w USA. Jest współautorką zaawansowanych narzędzi diagnostycznych oraz publikacji książkowych dotyczących zastosowania coachingu w polityce społecznej, tworzonych we współpracy z uznanymi polskimi i międzynarodowymi ośrodkami naukowymi, w tym z Uniwersytetem Princeton.

Specjalizuje się w coachingu biznesowym i rozwoju kompetencji interpersonalnych. Autorka publikacji o inteligencji emocjonalnej i współautorka podręcznika „Coaching“. Tworzy narzędzia wspierające rozwój kompetencji komunikacyjnych. 

Polski polityk, prawnik i nauczyciel akademicki, doktor nauk prawnych, poseł na Sejm VIII, IX i X kadencji.

Ekspert zgodności z AI Act oraz systemów AI Governance.

Metodyczka e-learningu, trenerka kadry akademickiej i badaczka wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji. Specjalizuje się w projektowaniu kształcenia online, rozwoju kompetencji cyfrowych oraz dydaktyce w dobie AI. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli akademickich dotyczące odpowiedzialnego i świadomego wykorzystania narzędzi generatywnych w nauczaniu, ocenianiu i pracy badawczej.

Jest liderką sekcji AI w edukacji w Grupie Roboczej ds. Sztucznej Inteligencji przy Ministerstwie Cyfryzacji, gdzie współtworzy rekomendacje i rozwiązania wspierające odpowiedzialne wdrażanie AI w szkołach i uczelniach. Działa również w Grupie Roboczej ds. Społecznej Odpowiedzialności Uczelni, angażując się w inicjatywy związane z odpowiedzialnym rozwojem szkolnictwa wyższego i jego rolą społeczną.

Edukator dorosłych, dr nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika (Uniwersytet Zielonogórski 2014), absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego (magister polityki społecznej 2002). Przez wiele lat prowadziła działalność biznesową w zakresie organizacji i realizacji szkoleń, a także usług turystycznych. Autorka monografii i kilkudziesięciu artykułów naukowych, aktywna uczestniczka kilkudziesięciu krajowych i międzynarodowych konferencji naukowych. Obszary zainteresowań naukowych: edukacja dorosłych, edukacja globalna, integracja społeczna, jakość życia. Członkini Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego, Stowarzyszenia Wspierania Edukacji Międzykulturowej i Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej.

Menedżerka działająca na styku edukacji, biznesu i nowych technologii. Zarządza Ei System - wydawnictwem edukacyjnym tworzącym rozwiązania dla szkół, nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Pod jej kierownictwem firma rozwija serię Eduterapeutica Lux, markę Banach 3D oraz inno-wacyjne rozwiązania wykorzystujące sztuczną inteligencję i robotykę. Jednym z nich jest BeeHave - projekt edukacyjny poświęcony „sztucznej empatii w roju”, w ramach którego uczniowie poznają zasady działania AI, obserwując współpracę, komunikację i uczenie się grupy autonomicznych robotów. Monika Nowicka angażuje się również w projekty wspierające dobrostan psychiczny dzieci i młodzieży oraz rozwój systemowej współpracy szkół z samorządami. Koncentruje się na tworzeniu rozwiązań, które łączą innowacyjność z możliwością praktycznego wdrożenia w placówkach oświatowych.

Dyrektor Marketingu w Wydawnictwach Szkolnych i Pedagogicznych (WSiP). Managerka z 19-letnim doświadczeniem w marketingu i sprzedaży, w tym 12 lat w zarządzaniu międzynarodowymi zespołami w 24 krajach Europy Wschodniej. Doktor nauk biologicznych (IBB PAN), absolwentka biotechnologii Uniwersytetu Warszawskiego. Posiada kwalifikacje Professional Diploma in Marketing (CIM) oraz międzynarodowy certyfikat Digital Marketing Professional (DMI PRO). Ukończyła specjalistyczny porgram z zakresu AI w Marketingu i AIDEAS – AI Competency Development Program. Specjalizuje się w digitalizacji marketingu, wdrażaniu narzędzi AI oraz budowaniu nowoczesnych, efektywnych zespołów. Łączy strategiczne podejście biznesowe z kreatywnością i praktycznym doświadczeniem operacyjnym.  Od lat angażuje się w rozwój kompetencji przyszłości – prowadzi szkolenia biznesowe i współpracuje z uczelniami wyższymi, wspierając liderów i zespoły w adaptacji do dynamicznie zmieniającego się świata technologii.