Aktualności

W dniach 10-11 maja 2023 dr Mariola Badowska i dr Agnieszka Sojka uczestniczyły w finalnej konferencji pt. The Importance of Developing Skills and Teachers Training for Leaderschip, organizowanej w ramach projektu DeSTT /Development of Skills and Teachers Training for Leadership jako przedstawicielki Społecznej Akademii Nauk (partnera projektu).

16 maja partnerzy projektu Move&Act: Empower Youth through Entrepreneurial and Digital Skill na kolejnym spotkaniu online podsumowali cykl webinariów poświęconych rozwojowi umiejętności artystycznych i cyfrowych. 

Zapraszamy do zapoznania się z pierwszym Newsletterem projektu Move&Act: Empower Youth through Entrepreneurial and Digital Skills

5 maja odbyliśmy kolejne spotkanie online z projektu BeAusome. Partnerzy omówili kolejne kroki w realizacji WP2 - DUAL Pack: Scenariusze gier, pakiet edukacyjny. W najbliższym czasie powstawać będą filmy na podstawie przygotowanych modułów.

4 maja odbyliśmy kolejne spotkanie online z projektu Lexis. Partnerzy skupili się na omówieniu kroków do realizacji serii webinarów online dla nauczycieli pracujących z uczniami z dysleksją. W najbliższym czasie opublikowany zostanie Przewodnik od A do Z dla dyslektyków, który będzie zamieszczony na stronie projektu https://lexisproject.eu/.

21 kwietnia partnerzy projektu SmartAinnovators:Promoting AI-driven digital transformation and innovation in VET Schools for social change and better skills match with the labour market odbyli kolejne spotkanie online, na którym podsumowali realizację rezultatu 2: SMARTaiNNOVATORS TOOL KIT: INTRODUCING AI TECHNOLOGY AND VIDEO GAME DEVELOPMENT IN VET SCHOOLS.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z 4 Newsletterem projektu DigitalRoutes@Culture.

W dniach 23-24 marca 2023 w Ruse w Bułgarii odbyło się ostatnie spotkanie oraz konferencja finalna projektu E-DYS LEARN. Społeczną Akademię Nauk podczas tego wydarzenia reprezentowała Pani Dr Mariola Badowska.

24 marca w siedzibie Społecznej Akademii Nauk w Warszawie odbyła się konferencja finalna Podnoszenie jakości nauczania na odległość/cyfrowego, uczenia się i oceniania w szkołach: zestaw narzędzi do zastosowania, organizowana w ramach projektu Di2Learn: Edukacja na odległość-cyfrowe nauczanie i uczenie się w erze post-COVID-19. Partnerzy projektu z Polski, Cypru, Włoch, Hiszpanii, Chorwacji i Rumunii zaprezentowali wszystkie rezultaty opracowane w projekcie.

28 marca partnerzy projektu 3D4DEAF: Promoting digital transformation and social innovation in VET for better access of deaf students to the labour market spotkali się, aby podsumować postęp prac nad realizacją projektu.

24 marca partnerzy projektu BLwithRobotics odbyli comiesięczne spotkanie online, na którym zostały omówione bieżące zadania związane z realizacją rezultatu 2 - Wirtualna biblioteka wideo zawierająca scenariusze działań edukacyjnych i dydaktycznych dotyczących wykorzystania robotyki w edukacji matematycznej w szkołach podstawowych. W każdym kraju partnerskim projektu zostały dotychczas przeprowadzone badania grup fokusowych. Obecnie partnerzy pracują nad scenariuszami, które w kolejnym kroku zostaną przestawione w formie wideo.

Weź udział w bezpłatnej międzynarodowej Konferencji Finalnej projektu Erasmus+ DI2LEARN pt. "Podnoszenie jakości nauczania na odległość/cyfrowego, uczenia się i oceniania w szkołach: Zestaw narzędzi do zastosowania", która odbędzie się 24 marca 2023 roku w budynku Społecznej Akademii Nauk przy ul. Łuckiej 11 w Warszawie o godzinie 10:00.

8 marca partnerzy projektu LEXIS: Wspieranie nauczycieli języka angielskiego w doskonaleniu nauczania i uczenia się dzieci z dysleksją poprzez integrację nowych technologii i nabywanie umiejętności cyfrowych spotkali się online by omówić postępy prac nad rezultatem drugim. Partnerzy finalizują opracowanie materiałów dla nauczycieli, a także broszury dla rodziców i pedagogów pracujących z dziećmi z dysleksją.

Na marcowym spotkaniu online konsorcjum projektu SmartAiInnovators:Promoting AI-driven digital transformation and innovation in VET Schools for social change and better skills match with the labour market podsumowało stan prac nad rezultatem 2: SmartAInnovators Tool Kit: Introducing AI Technology And Video Game Development In VET Schools. Obecnie partnerzy przygotowują praktyczne scenariusze zajęć wprowadzających zagadnienia AI i oprogramowania Unity do programów nauczania.a

28 lutego partnerzy projektu MOVE & ACT: Empower Youth through Entrepreneurial and Digital Skills odbyli comiesięczne spotkanie online, na którym podsumowali postęp prac nad projektem. W lutym odbył się pierwszy webinar, organizowany w ramach projektu, poświęcony terapeutycznej roli sztuki.

Serdecznie zapraszamy do udziału w bezpłatnej międzynarodowej Konferencji Finalnej projektu Erasmus+ DIGITALROUTES@CULTURE pt. "OŚRODKI KULTURY NA RZECZ ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU - OD INICJATYW ODDOLNYCH DO POZIOMU EUROPEJSKIEGO", która odbędzie się 15 marca 2023 roku w budynku Społecznej Akademii Nauk przy ul. Łuckiej 11 w Warszawie o godzinie 10.a

Zapraszamy do zapoznania się z Infografiką projektu BeAusome.

Pierwsze spotkanie robocze projektu 3D4DEAF: Promoting digital transformation and social innovation in VET for better access of deaf students to the labour market za nami. Partnerzy spotkali się w Pianezzie koło Turynu, a gospodarzem spotkania była Fondacja Istituto dei Sordi di Torino.

14 lutego partnerzy projektu DI2Learn:Distance-Digital Teaching and Learning in the Post-Covid-19 Era spotkali się online, by omówić ostatnie zadania w projekcie. W każdym kraju partnerskim odbywają się warsztaty z rodzicami, nauczycielami i uczniami, którzy będą pełnić rolę ambasadorów idei projektu. Trwa także kampania promująca rezultaty projektu w social media.

W dniach 8-9 lutego 2023 odbyliśmy pierwsze spotkanie partnerskie z projektu BeAusome, zorganizowane przez Społeczną Akademię Nauk w Łodzi. Spotkanie odbyło się w trybie hybrydowym. Zaprezentowano wszystkie rezultaty projektu oraz kwestie związane z zarządzaniem i rozpowszechnianiem. Partnerzy skupili się na szczegółowym zaplanowaniu najbliższych prac w rezultacie 2 oraz 3.

3 lutego 2023 partnerzy projektu AWARE: Increasing Anxiety awareness in higher education during (post) Covid-19 pandemic odbyli kick-off meeting w formie zdalnej. Na spotkaniu szczegółowo omówiliśmy wszystkie pakiety robocze, które będziemy realizować przez cały czas trwania projektu, a także kwestie zapewnienia jakości, bieżącego zarządzania oraz upowszechniania rezultatów projektu.

W dniach 26-27 stycznia w Hadze w Holandii odbyło się pierwsze spotkanie partnerskie projektu EcoDigi: Transition Mode for Adults: Ecological and inclusive Digital Education.

Gospodarzem spotkania było VI One Consultancy. Podczas spotkania partnerzy szczegółowo omówili zaplanowane do realizacji pakiety robocze oraz kwestie upowszechniania projektu, zapewniania jakości oraz bieżącego zarządzania projektem.

Jak dotąd wypracowaliśmy narzędzie, za pomocą którego trenerzy i edukatorzy dorosłych będą mogli ocenić, na ile szkolenia przez nich prowadzone spełniają założenia zrównoważonego rozwoju  oraz inkluzywności.

25 stycznia odbyliśmy kolejne spotkanie online z projektu BLwithRobotics. Partnerzy podsumowali realizację zadań z Rezultatu 1 - Modułowy program nauczania oparty na podejściu nauczania mieszanego. 

23 stycznie partnerzy projektu Move&Act: Empower Youth through Entrepreneurial and Digital Skills spotkali się online by omówić najważniejsze zadania na najbliższe tygodnie. Partnerzy przygotowują obecnie serię webinarów poświęconych różnym umiejętnościom artystycznym i cyfrowym. 

16 stycznia Konsorcjum projektu LEXIS: Wspieranie Nauczycieli Języka Angielskiego w Doskonaleniu Nauczania i Uczenia się Dzieci z Dysleksją Poprzez Integrację Nowych Technologii i Nabywanie Umiejętności Cyfrowych uczestniczyło w kolejnym spotkaniu online. Partnerzy omówili kolejne kroki realizacji drugiego rezultatu. Obecnie konsorcjum opracowuje materiały dydaktyczne dla nauczycieli oraz broszurkę dla nauczycieli i rodziców dzieci dyslektycznych, która zwierać będzie cenne wskazówki i porady.

Serdecznie zapraszamy do udziału w bezpłatnej międzynarodowej Konferencji Finalnej projektu Erasmus+ DIGITALROUTES@CULTURE pt. "OŚRODKI KULTURY NA RZECZ ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU - OD INICJATYW ODDOLNYCH DO POZIOMU EUROPEJSKIEGO", która odbędzie się 15 marca 2023 roku w budynku Społecznej Akademii Nauk przy ul. Łuckiej 11 w Warszawie o godzinie 10.

13 stycznie partnerzy projektu PRO.D.I.G.Y - Promowanie włączenia osób niepełnosprawnych w reagowanie kryzysowe w świecie pracy spotkali się online na pre-kick off meeting. Spotkanie było okazją do bliższego poznania działań partnerów oraz przedstawienia osób odpowiedzialnych za realizację projektu. Partnerzy ustalili także ważne kwestie dotyczące dyseminacji projektu- jego logo oraz strony internetowej, a także zarządzania i zapewnienia jakości. 

Partnerzy projektu Di2Learn: Distance-Digital Teaching and Learning in the Post-Covid-19 Era spotkali się online 12 stycznia aby omówić finalizację ostatnich zadań w projekcie. We wszystkich krajach partnerskich są obecnie realizowane szkolenia pilotażowe oraz wydarzenia upowszechniające projekt.

12 stycznia partnerzy projektu RbtsInMath: Rozwijanie osiągnięć matematycznych poprzez wykorzystanie aplikacji robotycznych w nauczaniu odwróconym spotkali się online by omówić kolejne kroki w realizacji zadań. W najbliższym czasie Konsorcjum zrealizuje przegląd literatury przedmiotu, zarówno na poziomie krajowym, jak i międzynarodowym, w zakresie wykorzystania robotyki w nauczaniu matematyki.

9 stycznia Konsorcjum projektu DIGITALROUTES@CULTURE: PROMOTING SOCIAL ENTREPRENEURIAL COMPETENCES BASED ON THE DIGITALISATION OF CULTURAL HERITAGE FOR A SUSTAINABLE FUTURE spotkało się online, by omówić postęp prac nad wdrażaniem projektu. Partnerzy obecnie realizują proces pilotaży w swoich krajach. 

22 grudnia partnerzy projektu LEXIS: Supporting English Language Teachers to Upgrade Teaching and Learning of Children with Dyslexia Through the Integration of Emerging Technologies and the Acquisition of Digital Skills odbyli przedświąteczne spotkanie online. Podsumowaliśmy realizację pierwszego rezultatu projektu, w ramach którego zrealizowaliśmy szeroko zakrojone badania w krajach partnerskich.

20 grudnia partnerzy projektu InnoSocial: Mainstreaming Inclusive Innovation and Social Entrepreneurship in Higher Education odbyli spotkanie online, na którym szczegółowo omówili wytyczne w tworzeniu podstaw do włączania inkluzywnych innowacji i przedsiębiorczości społecznej do programów nauczania w szkolnictwie wyższym.

20 grudnia Konsorcjum projektu ESTET - Embedding Sustainability Skills in Tourism Education and Training spotkało się online by podsumować projekt i wszystkie jego rezultaty. Na spotkaniu omówiono realizację finalnej konferencji, która była dużym sukcesem, a także sfinalizowano ostatnie prace nad stworzeniem Kompendium Historii Sukcesu, które już jest dostępne na stronie internetowej projektu http://estet-project.com/

16 grudnia partnerzy projektu BeAusome - Promoting Teachers’ Professional Development And Inclusion Through the Integration of Emerging Technologies in the Teaching of Children With Autism spotkali sie online na pre-kick-off meeting. Nowe Konsorcjum zaprezentowało swoje organizacje oraz osoby odpowiedzialne za realizację projektu. 

15 grudnia członkowie konsorcjum nowego projektu AWARE: Increasing Anxiety awareness in higher education during (post) Covid-19 pandemic spotkali się online na pre-kick-off meeting. Partnerzy z Polski, Cypru, Irlandii, Hiszpanii i Grecji przedstawili swoje organizacje i zaprezentowali podejmowane działania.

W dniach 8-9 grudnia w siedzibie SAN w Warszawie odbyło sie pierwsze spotkanie partnerskie nowego projektu RbtsInMath- Developing Mathematics Achievement through Using Robotics Applications in Flipped Learning. Partnerzy z Polski, Łotwy, Turcji, Rumunii i Włoch przeanalizowali podstawowe założenia projektu oraz zaplanowali poszczególne zadania w realizacji jego rezultatów. Omówiono także kwestie administracyjne i promocyjne. 

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z pierwszym Newsletterem projektu LEXIS.

7 grudnia Konsorcjum nowego projektu EcoDigi: Transition Mode for Adults: Ecological and inclusive Digital Education spotkało się online na Pre-Kick-off meeting. Partnerzy zaprezentowali swoje organizacje oraz omówili pierwsze kroki w realizacji zadań projektu.

W dniach 30 listopada - 1 grudnia odbyliśmy 3 spotkanie partnerskie z projektu BLwithRobotics w Kownie na Litwie. W trakcie spotkania partnerzy podsumowali realizację rezultatu 1 - Modułowego programu nauczania opartego na podejściu nauczania mieszanego oraz zaplanowali ostatnie kroki do jego ukończenia. Zaprezentowany został też rezultat 2 - Wirtualna biblioteka wideo zawierająca scenariusze działań edukacyjnych i dydaktycznych dotyczących wykorzystania robotyki w edukacji matematycznej w szkołach podstawowych. W drugiej części spotkania partnerzy skupili się na omówieniu kwestii związanych z rozpowszechnianiem projektu, stroną internetową oraz sprawami administracyjno-finansowymi.

W dniu 23 listopada  w warszawskiej siedzibie PCG Polska obyliśmy pierwsze spotkanie partnerskie z projektu roboSTEAMKIDS, na którym zostały zaprezentowane organizacje partnerskie biorące udział w projekcie, rezultaty projektu oraz poruszone zostały kwestie związane z rozpowszechnianiem i zarządzaniem projektem. Podczas spotkania skupiliśmy się na przedyskutowaniu najbliższych zadań związanych z implementacją Rezultatu 1 - Podręczniku wymiany dobrych praktyk w krajach partnerskich dotyczący używania robotyki i edukacji STEAM przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym.

Na dzisiejszym spotkaniu online z projektu MENTORme omówiliśmy kolejne kroki w realizacji rezultatu 5. Jesteśmy w trakcie przygotowania szkoleń pilotażowych programu MENTORme dla studentów i wykładowców akademickich, które zostaną przeprowadzone na początku przyszłego roku w każdym kraju partnerskim.
Wielkimi krokami zbliża się również konferencja finalna projektu, która odbędzie się w lutym 2023 roku na Cyprze!

W dniach 14-18 listopada 2022 Społeczna Akademia Nauk gościła przedstawicieli z 3 uczelni z Mongolii oraz 2 z Kazachstanu w ramach treningu dla wykładowców akademickich dotyczącym przywództwa. W trakcie 5 dni szkolenia uczestnicy mieli okazję między innymi wysłuchać wykładów na temat "Wielokulturowości z perspektywy managera, lidera i edukatora" czy wziąć udział w warsztatach na temat "Roli nauczyciela jako szkolnego lidera". Uczestnicy odbyli również wizytę studyjną w Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, gdzie zaznajomili się z profilem placówki oraz mieli okazję zobaczyć różne pracownie kształcenia zawodowego. Była to też idealna okazja do przetestowania własnych umiejętności, z której uczestnicy z chęcią skorzystali. 

18 listopada odbyliśmy Pre-Kick-off meeting z projektu InnoSocial, podczas którego omówiliśmy pierwsze kroki w realizacji zadań projektu. Został również przedstawiony plan rozpowszechniania oraz strategia zapewniania jakości. Już na początku przyszłego roku będziemy mieli okazję poznać się osobiście na pierwszym spotkaniu partnerskim w Padwie.

16 listopada partnerzy projektu Di2Learn: DISTANCE-DIGITAL TEACHING AND LEARNING IN THE POST-COVID-19 ERA spotkali się online by podsumować dotychczas zrealizowane aktywności i zaplanować kolejne etapy pracy nad realizacją projektu. Podczas spotkania podsumowaliśmy rezultaty 2 i 3, w ramach których powstały materiały edukacyjne dla nauczycieli, rodziców i uczniów, a także interaktywna platforma e-learningowa.

W dniu 9 listopada na zaproszenie Narodowej Agencji Programu Erasmus + Dyrektor Działu Współpracy z Zagranicą i Projektów Międzynarodowych Pani Aleksandra Zając oraz Pani dr Agata Matuszewska-Kubicz wzięły udział w spotkaniu wprowadzającym dla realizatorów projektów Partnerstw Współpracy w sektorze szkolnictwa wyższego. Spotkanie miało na celu zaprezentowanie projektów od strony praktycznej, a także podniesienie kompetencji w zakresie komunikacji międzykulturowej oraz zarządzania projektami.

8 listopada partnerzy projektu DigitalRoutes@Culture spotkali się online, by zaplanować kolejne etapy pracy. Podczas spotkania partnerzy szczegółowo omówili zadania związane z realizacją ostatniego, 5 rezultatu projektu: strategii rozwoju. 

21 października odbyliśmy kolejne spotkanie online projektu T4T: Narzędzia Nauczania w Edukacji Cyfrowej, podczas którego omawialiśmy kwestie związane z zarządzaniem projektem, ewaluacją,  a także podsumowaliśmy szkolenie w Atenach.

20 października odbyliśmy kolejne spotkanie online z projektu ESTET, podczas którego omówiliśmy proces pilotażu materiałów wypracowanych w projekcie oraz kwestie związane ze zbliżającą się Konferencją Finalną połączoną ze spotkaniem partnerskim w Warszawie.

14 października odbyliśmy kolejne spotkanie online z projektu Smartainnovators, na którym omówiliśmy kolejne kroki w realizacji Rezultatu 2. Naszymi następnymi zadaniami będą przygotowanie Smart Library oraz przygotowanie Materiałów Nauczania.

11 października partnerzy projektu DI2Learn: DISTANCE-DIGITAL TEACHING AND LEARNING IN THE POST-COVID-19 ERA odbyli kolejne spotkanie on-line, podczas którego podsumowali zrealizowane zadania z rezultatu 2 oraz 3.

W dniach 3-5 października w Atenach odbyło się szkolenie poświęcone tworzeniu wirtualnych wystaw i storytellingowi, organizowane w ramach realizacji projektu Erasmus + T4T: Narzędzia Nauczania w Edukacji Cyfrowej. Przedstawiciele SAN uczestniczyli w treningu zdalnie.

W dniach 28-29 września 2022 r. konsorcjum projektu odbyło 4 spotkanie partnerskie w Budapeszcie, którego gospodarzem był TE IS Foundation .
Podczas spotkania partnerzy omówili ostatnie kroki do finalizacji IO3, przedstawili progres z postępu prac nad IO4, a także przegląd zadań dla IO5. Partnerzy omówili zbliżający się C1 Short-Term Blended Staff Mobility, który odbędzie się w listopadzie oraz dalszy pilotaż opracowanych materiałów.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z 3 Newsletterem projektu ESTET.

26 września odbyło się kolejne spotkanie z projektu ESTET, na którym omówiliśmy bieżący postęp pilotażu programu szkoleniowego ESTET, zaplanowaliśmy kolejne kroki w osiągnięciu rezultatu 4 - Kompendium Historii Sukcesu oraz omówiliśmy kwestie związane z ostatnim spotkaniem partnerskim i konferencją finalną projektu w Warszawie.

W dniach 19-23 września w Nikozji na Cyprze odbywa się tygodniowe szkolenie dla nauczycieli poświęcone projektowaniu i prowadzeniu nauczania na odległość.  Szkolenie jest częścią projektu E+ Di2Learn.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z 3 Newsletterem projektu MENTORme.

9 września partnerzy projektu Erasmus + MentorMe spotkali się online, by zaplanować opracowanie kolejnego rezultatu projektu: przewodnika od A do Z.

8 września kolejne spotkanie online odbyli także partnerzy projektu Erasmus+ smartAInnovators. Oprócz bieżących spraw administracyjnych omówiono postęp prac nad rezultatami projektu. 

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z pierwszym Newsletterem projektu RoboSTEAMkids.

2 września 2022 partnerzy projektu Erasmus + DigitalRoutes@Culture kolejny raz spotkali się online, aby podsumowaliśmy realizację rezultatów 2 i 3 oraz zaplanować działania związane z opracowaniem THE DIGITALROUTES@CULTURE TOOL KIT. 

30 sierpnia, po wakacyjnej przerwie odbyło się kolejne spotkanie projektu Erasmus + ESTET: włączanie kompetencji z zakresu zrównoważonego rozwoju w kształcenie i szkolenia dotyczące turystyki. 

20 lipca odbyliśmy spotkanie online z nowego projektu LEXIS, na którym omówiliśmy kolejne kroki do implementacji rezultatu 1 - Promowanie nauki języka angielskiego w grupie dzieci z dysleksją oraz zapewnienie odpowiednich i dostosowanych do ich potrzeb narzędzi i metodologii nauczania.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z drugim Newsletterem projektu SmartAInnovators.

14 lipca odbyliśmy kolejne spotkanie online z projektu MENTORme, na którym podsumowaliśmy działania z rezultatu 2 i 3. Miło nam ogłosić, że już niedługo aplikacja projektu MENTORme będzie dostępna we wszystkich językach partnerskich! W drugiej części spotkania omówiliśmy plan działania rezultatu 5 - Przewodnik programu MENTORme oraz zaplanowaliśmy jego pierwsze kroki.

W dniach 6-7 lipca 2022 w Palermo na Sycylii odbyło się 4 spotkanie partnerskie projektu ESTET – włączanie kompetencji z zakresu zrównoważonego rozwoju w kształcenie i szkolenia dotyczące turystyki.

5 lipca uczestniczyliśmy w spotkaniu online z projektu T4T, na którym omówiliśmy bieżący progres realizacji zadań z rezultatu 1 - "Opracowanie wytycznych dla lepszego kształtowania efektywnej dynamiki grupy w środowisku nauczania online" oraz zaplanowaliśmy kolejne spotkanie partnerskie w Hadze. Już niedługo będziemy mogli się z wami podzielić biblioteką zasobów oraz modułami przygotowanymi przez partnerstwo!

1 lipca odbyliśmy spotkanie online z projektu E-Teach, na którym omówiliśmy status przygotowania rozdziałów do Knowledge Paper of Upskilling Digital Pedagogy for Teachers and Modular Course Curriculum for Digital Pedagogy. Zaplanowaliśmy również kolejne spotkanie partnerskie face to face w Brukseli

W dniach 21-22  czerwca w Brnie przedstawiciele SAN uczestniczyli w pierwszym spotkaniu projektu partnerskiego LEXIS, którego celem jest wspieranie nauczycieli języka angielskiego w doskonaleniu nauczania i uczenia się dzieci z dysleksją.

W dniach 14-15 czerwca 2022 w słonecznych Atenach w Grecji odbyło się 2 spotkanie partnerskie z projektu SmartAInnovators. Został omówiony aktualny progres prac nad rezultatami, zaplanowano kolejne działania oraz omówiono kwestie związane z rozpowszechnianiem i zarządzaniem projektem.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z nowymi infografikami z projektu smartAInnovators.

W dniu 2 czerwca odbyliśmy kolejne spotkanie online, na którym omówiliśmy ostatnie kroki do realizacji rezultatu 2 - platformy internetowej opartej na rzeczywistości rozszerzonej oraz rezultatu 3 - Pakietu szkoleń w zakresie budowania potencjału dla nowych przedsiębiorców z branży kultury. Rozpoczęliśmy również prace nad promowaniem kampanii marketingowej.

W zeszłym tygodniu został opublikowany krótki materiał filmowy podsumowujący ćwiczenia zarządzania kryzysowego, które odbyły się w w Poggioreale na Sycylii. Ćwiczenia odbyły się 28 kwietnia 2022 w ramach projektu Horizon 2020 Search & Rescue, w którym Społeczna Akademia Nauk jest partnerem badawczym. Celem ćwiczeń było przede wszystkim przetestowanie rozwiązań technologicznych, nad którymi pracuje zespół projektowy, m.in. inteligentnego kombinezonu dla ratowników kryzysowych, który w czasie realnym przekazuje informacje o ich stanie zdrowia do centrum dowodzenia, poprawiając w ten sposób ich bezpieczeństwo.

W dniach 16-17 maja odbyliśmy 3 spotkanie partnerskie z projektu MENTORme w niemieckim mieście Bayreuth, podczas którego omówiliśmy bieżące oraz nadchodzące zadania. Podsumowaliśmy realizację pierwszych trzech rezultatów, została zaprezentowana aplikacja projektu, którą już za chwilę będzie oddana do użytku. Omówiliśmy kwestie związane z akredytacją programu mentorskiego oraz rozpowszechnianie i raportowanie projektu.

W dniach 3-5 maja Dyrektor Działu Współpracy z Zagranicą oraz Projektów Międzynarodowych odbyła wizytę studyjną w UCLan University na Cyprze. Celem spotkań było zapoznanie się z modelem funkcjonowania oraz organizacją zagranicznego campusu brytyjskiego uniwersytetu UCLan University. W trakcie mobilności odbyło się szereg spotkań w tym z Rektorem Uczelni prof. Panikkos Poutziouris , Dyrektor ds. jakości kształcenia dr  Cosmina Theodoulou, Dyrektorem ds. Rekrutacji Zagranicznej p. Robertem Georgiades, a także Dyrektorem ds. Marketingu i Promocji Zagranicznej p. Yiannisem Zezos. Kolejnym ważnym aspektem wizyty była wymiana doświadczeń dot. działalności międzynarodowej uczelni, w tym dydaktyki anglojęzycznej, promocji i rekrutacji międzynarodowej, a także projektów międzynarodowych. 

4 maja odbyliśmy online z projektu Smartainnovators omówiliśmy kolejne kroki w realizacji rezultatu 1, czyli stworzenie prezentacji na podstawie wyników z przeprowadzonych grup fokusowych w krajach partnerskich.

Dzięki uzyskanemu dofinansowaniu ukraińscy studenci zyskają możliwość podjęcia studiów w SAN ze zwolnieniem ze wszystkich opłat w semestrze letnim roku akademickiego 2021/2022. Przyjęcia będą prowadzone na kierunkach: zarządzanie w języku polskim i angielskim, a także na kierunkach: finanse i rachunkowość, psychologia, logistyka, turystyka i rekreacja w języku polskim. Poza zwolnieniem z opłat każdy z uczestników dostanie atrakcyjne stypendium. W ramach programu zostanie powołana również „Strefa Wsparcia Emocjonalnego i Prawnego SAN” oraz zostaną przeprowadzone warsztaty.

Dziś odbyliśmy spotkanie online z projektu ESTET, na którym omówiliśmy ostatnie kroki związane z tłumaczeniem wypracowanych materiałów w ramach rezultatów 2 i 3. W drugiej części spotkania skupiliśmy się na omówieniu planu działania rezultatu 4 i implementacji jego pierwszych zadań oraz przedyskutowaliśmy kwestie związane ze zbliżającym się finalnym spotkaniem partnerskim oraz konferencją w Warszawie.

W dniach 11-12 kwietnia odbyło się pierwsze spotkanie partnerskie z nowego projektu P-ART w formule hybrydowej - SAN uczestniczył online. Podczas spotkania zostały omówione kwestie związane z implementacją pierwszych zadań w projekcie, kwestie finansowe oraz rozpowszechnianie.

Nie zwalniamy tempa! Kolejny projekt Erasmus + Robotics4Deaf koordynowany przez Społeczną Akademię Nauk został wyróżniony przez Komisję Europejską jako przykład dobrej praktyki oraz tym samym został uznany za źródło inspiracji dla przyszłych projektów.

W dniach 29-31 marca 2022 odbyło się szkolenie online z projektu ESTET. W trakcie spotkania uczestnicy mieli okazję zapoznać się z trzema modułami wypracowanymi w projekcie oraz uczestniczyć w warsztatach na temat każdego z nich.

Na dzisiejszym spotkaniu omówiliśmy kroki potrzebne do realizacji zadań z rezultatu 1, tj. wzory dokumentów dla grup fokusowych oraz prezentacji wizualnych. Przedyskutowaliśmy także kwestie związane ze spotkaniem partnerskim, które odbędzie się w czerwcu w Grecji.

Projekt przewiduje wsparcie pedagogów, którzy nauczają języka angielskiego jako języka obcego dzieci z dysleksją (DYSCHI) w wieku 6-12 lat, w ramach krajowego programu nauczania lub w ramach zajęć pozalekcyjnych, oraz podniesienie poziomu nauczania EFL przy jednoczesnym wprowadzeniu wykorzystania nowych technologii w procesie nauczania, uczenia się i oceniania. Nauczyciele uczący języka angielskiego otrzymają wszechstronny kurs doskonalenia zawodowego, który pozwoli im udoskonalić pedagogikę integracyjną w celu zaspokojenia potrzeb dzieci z dysleksją, a także zwiększyć ich kompetencje cyfrowe i pewność siebie, tak aby mogli włączyć narzędzia cyfrowe do nauczania. W ten sposób projekt promuje włączanie, dostęp i uczestnictwo dzieci z dysleksją w odpowiednio przygotowanych lekcjach języka angielskiego, dostosowanych do ich możliwości uczenia się, a jednocześnie wprowadza narzędzia cyfrowe, które motywują i angażują je w interaktywne i partycypacyjne działania edukacyjne.

3 marca odbyliśmy kolejne spotkanie online z projektu MENTORme, na którym zostały omówione kolejne kroki w realizacji materiałów szkoleniowych w ramach rezultatu 2, podsumowaliśmy prace związane z implementacją platformy oraz aplikacji mobilnej projektu oraz omówiliśmy zagadnienia związane ze zbliżającą się sesje akredytacyjną i kolejnym spotkaniem partnerskim w Niemczech.

Zapraszamy do zapoznania się z drugim Newsletterem projektu Digitalroutes@Culture.

Pod koniec stycznia odbyły się kolejne zajęcia online z wykładowcami z zagranicy. Tym razem studenci Dziennikarstwa mieli okazję uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez prof. Yuriy Petrushenko z Sumy State University z Ukrainy nt. Przywództwa w środowisku międzynarodowym. Drugie zajęcia dla studentów 3 semestru Zarządzania II stopnia poprowadził Janis Supe z College of Business Administration z Łotwy nt. Zarządzania Projektem.

Na dzisiejszym spotkaniu omówiliśmy ostateczny wygląd Słowniczka Kształcenia cyfrowego/na odległość, który będzie tłumaczony na języki partnerów. Omówiliśmy również kwestie rozpowszechniania i zarządzania projektem.

W połowie stycznia odbyły się kolejne zajęcia online z wykładowcami z zagranicy. Tym razem studenci Dziennikarstwa mieli okazję uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez dr Natalię Ilyashenko z Novgorod State University z Rosji nt. Przywództwa w środowisku międzynarodowym. Drugie zajęcia dla studentów 3 semestru Zarządzania II stopnia poprowadziła dr Lucia Mokra z Comenius Univeristy Bratyslava ze Słowacji nt. Zarządzania Projektem.

20 stycznia 2022 przedstawiciele Społecznej Akademii Nauk dr Anna Maria Migdał - Prodziekan ds. Programów Międzynarodowych oraz Aleksandra Zając - Dyrektor Działu Współpracy z Zagranicą i Projektów Międzynarodowych wzięły udział w spotkaniu z dr Albrechtem Fritzsche z Rabat Business School z Maroko. Przedmiotem dyskusji były możliwości współpracy pomiędzy uczelniami dot. podwójnego dyplomu na kierunku MBI oraz E-business i Digital marketing, a także szkołach letnich z zakresu Intercultural Management.

Filmik podsumowujący listopadowe szkolenie C2 z projektu Robotics4deaf.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z drugim Newsletterem projektu MENTORme.

W imieniu Dyrekcji oraz zespołu Działu Współpracy z Zagranicą i Projektów Międzynarodowych SAN życzymy Wam wspaniałych Świąt pełnych uśmiechu i radości!

Zapraszamy do zapoznania się z pierwszym Newsletterem projektu Di2Learn.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z drugim Newsletterem projektu E-dys-learn.

8 grudnia odbyliśmy spotkanie online, gdzie została omówiona ostatnia wersja wyglądu platformy online oraz bieżące zadania do zrealizowania przewodnika oraz materiałów dydaktycznych potrzebnych w rezultacie 3.

W dniach 22-24 listopada odbyliśmy szkolenie online z robotyki dla dzieci niesłyszących lub niedosłyszących. Pierwszego dnia poznaliśmy aplikację Scratch w której można stworzyć interaktywne historie, gry i animacje. Drugiego dnia zaprogramowaliśmy roboty przy użyciu zestawu LEGO Boost, które pod koniec stoczyły pojedynek na największą ilość trafnych rzutów katapultą do tarczy. Trzeciego dnia mieliśmy okazję poznać robota LEGO Mindstorms i wykorzystać jego funkcjonalności. Całe szkolenie było zakończone dyskusją na temat wpływu robotów i komputerów na życie ludzi i nową generację.

Bardzo dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział!

Drugie międzynarodowe spotkanie projektu MENTORme za nami!
W dniach 11-12 listopada 2021 odbyliśmy drugie spotkanie partnerskie w Salonikach w Grecji, podczas którego omówiliśmy postęp prac rezultatu 2 i 3 oraz kwestie rozpowszechniania i zarządzania projektem.

07.10.2021 odbyliśmy spotkanie z projektu DESTT "DAYS OF INTERNATIONAL COOPERATION at NOVGOROD STATE UNIVERSITY", podczas którego został przedstawiony tutorial “Leadership in Education” oraz dyskusja Round Table “Training Teachers for Leadership".

5 października odbyliśmy spotkanie online z projektu DESTT dotyczące najbliższych mobilności partnerów oraz konferencji finalnej zaplanowanej na kwiecień 2022 w Kazachstanie.

27 października odbyło się szkolenie z projektu DESTT, na którym Pani Dorota Wodnicka zaprezentowała autorską prezentację "Where leadership in education took me?".

Na dzisiejszym spotkaniu online (10.09.2021) podsumowaliśmy przebieg prac nad rezultatem 2 i 3. Omówiliśmy proces powstawania ram kompetencji dla studentów uczelni wyższych oraz mieliśmy okazję zobaczyć projekt aplikacji MENTORme.

Wyjazdy w ramach programu Erasmus+ to nie tylko wymiana studencka ale także wymiana pracowników i wykładowców!

8 lipca 2021 odbyliśmy spotkanie online z projektu ESTET, podczas którego omówiliśmy postęp prac nad rezultatem 2 i 3 oraz bieżące sprawy związane z rozpowszechnianiem projektu i jego finansami. 

Dnia 23 czerwca odbyliśmy kolejne spotkanie online projektu MENTORme, na którym omówiliśmy progres prac rezultatu 1 oraz najbliższe zadania do wykonania. Został zaprezentowany również plan działania rezultatu 2, sprawy związane z rozpowszechnianiem projektu oraz kwestie finansowe. 

Bardzo miło nam poinformować, że aplikacja projektu AbleWithTechTools jest już gotowa do pobrania!

Kolejne owocne spotkanie za nami!

W piątek 18 czerwca 2021 odbyliśmy kolejne spotkanie online, na którym omówiliśmy progres prac nad rezultatem 2 (platforma i aplikacja mobilna) oraz bieżące sprawy dotyczące rozpowszechniania projektu i finansów.

W dniu 14 czerwca przedstawiciele Społecznej Akademii Nauk w Warszawie odbyli spotkanie z ukraińską uczelnią Vasyl' Stus Donetsk National University, dotyczące możliwości stworzenia kierunków studiów z podwójnym dyplomem. Vasyl’ Stus Donetsk National University oferuje możliwość podwójnego dyplomu we współpracy z Vytautas Magnus University (Kaunas, Litwa) oraz D. A. Tsenov Academy of Economics (Bułgaria).

Społeczna Akademia Nauk będzie współpracować z Xinyang Agriculture and Forestry University z Chin!

W dniu 31 maja przedstawiciele warszawskiego oddziału Społecznej Akademii Nauk odbyli spotkanie z chińską uczelnią Xinyang, dotyczące realizacji wspólnych przedsięwzięć w zakresie wzajemnych wizyt, wymiany studentów i wykładowców oraz możliwości stworzenia wspólnych kierunków studiów.

Zadanie 1. Moduł programów kształcenia w SAN poprzez włączenie wykładowców z zagranicy posiadających osiągnięcia w pracy naukowej i zawodowej w ramach projektu "Zintegrowany Program Rozwoju SAN – nowa jakość".

Drugi newsletter projektu Seach&Rescue jest już dostępny!

Serdecznie zapraszamy do udziału w BEZPŁATNEJ międzynarodowej konferencji pt. POMELO "Siła Głosu, Muzyki i Różnorodności" połączonej z warsztatami. 

Serdecznie zachęcamy do śledzenia mediów społecznościowych nowego projektu DIGITALROUTES@CULTURE! 

10 lutego 2021 roku odbyło się 4 spotkanie online z projektu Pomelo.

Zaczynamy kolejny nowy projekt!

Dnia 14 grudnia 2020 roku odbyło się pierwsze spotkanie partnerskie nowego projektu „MENTORme - Promowanie Integracji Społecznej Osób Z Mniejszymi Szansami Poprzez Rozwój Programu Mentorskiego Dla Studentów Uczelni Wyższych”.

Owocne szkolenie za nami! W dniach 24-26 listopada 2020 odbyła się seria seminariów online z Projektu POMELO dla instruktorów, wolontariuszy, osób pracujących z młodzieżą, pracowników organizacji młodzieżowych i pracowników socjalnych zajmujących się młodzieżą lokalną i migracyjną. W ciągu tych kilku dni uczestnicy dowiedzieli się więcej na temat samego projektu, jego celu oraz wypracowanych rezultatów.  Seminaria koncentrowały się badaniu materiałów seminaryjnych i metod nieformalnych stosowanych w rezultatach 1-3.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z trzecim Newsletterem projektu Sound of Business, zawierającym krótki wywiad z pomysłodawcą projektu Alessandro Melillo.

Z przyjemnością chcielibyśmy poinformować, ze w dniu 08.10.2020r odbyła się międzynarodowa konferencja w formule on-line pod tytułem:  „Doświadczenia płynące z szoku kulturowego - wyzywania stojące przed studentami zagranicznymi: pozytywne podejście do radzenia sobie z różnicami kulturowymi poprzez tworzenie powiązań z lokalną społecznością akademicką”. poświęcona nowoczesnym narzędziom i technologiom wspomagającym radzenie sobie z konfliktami międzykulturowymi w środowisku akademickim.

Serdecznie zapraszamy  do udziału w  BEZPŁATNYM międzynarodowym evencie pt. "FLOURISH - Coaching innowacji jako narzędzie wspierające rozwój małych i średnich przedsiębiorstw" - konferencja i warsztaty on-line.

Tematem spotkania są nowoczesne narzędzia i technologie wspomagające coachów pracujących w małych  i średnich przedsiębiorstwach w rozwijaniu innowacji w oparciu o potrzeby organizacji. Event odbędzie się 29 października 2020 r. w godzinach 9.00 -14:00 CET, w Społecznej Akademii Nauk w Łodzi w formie on-line. Konferencja i szkolenia zostaną poprowadzone w języku polskim.

Film promocyjny projektu Sound of Business jest już dostępny!

Serdecznie zapraszamy do udziału w bezpłatnych warsztatach pt.: „Dwie perspektywy rynku pracy – warsztaty narzędziowe dla doradców zawodowych” w ramach projektu „Erasmus Employment Plus”.

22 września 2020 miała miejsce finalna konferencja projektu Erasmus+ GoDigital
pt.: „Kompetencje cyfrowe nauczyciela XXI wieku” . Wydarzenie ze względu na obostrzenia związane z Covid-19 zostało przeprowadzone online, poprzez aplikację Microsoft Teams.

Serdecznie zapraszamy  do udziału w  BEZPŁATNEJ międzynarodowej konferencji pt. „Doświadczenia płynące z szoku kulturowego - wyzywania stojące przed studentami zagranicznymi: pozytywne podejście do radzenia sobie z różnicami kulturowymi poprzez tworzenie powiązań z lokalną społecznością akademicką" połączonej z warsztatami. 

Serdecznie zapraszamy do udziału w BEZPŁATNEJ międzynarodowej konferencji pt. „Wielojęzyczność w XXI wieku - promowanie dziedzictwa językowego i kulturowego Europy wśród rodzin wielokulturowych” połączonej z warsztatami. Konferencja odbędzie się 21 września 2020 r. w Społecznej Akademii Nauk w Łodzi w formie on-line. Szkolenia zostaną poprowadzone w języku angielskim.

Pierwsze spotkanie projektu Search & Rescue

Nowoczesne technologie wczesnej lokalizacji uwięzionych ofiar pod zawalonymi konstrukcjami i zaawansowane materiały eksploatacyjne do oceny ryzyka i bezpieczeństwa pierwszej reakcji w operacjach SAR. W dniach 21-22 lipca 2020 r. odbyło się pierwsze spotkanie partnerskie w ramach projektu Horizon 2020 Search & Rescue (S&R). Spotkanie zgromadziło 85 zarejestrowanych uczestników z 28 organizacji z całej Europy. Liderem projektu jest Politechnika Narodowa w Atenach.  Celem spotkania było zaplanowanie oraz przedyskutowanie planu pracy w początkowej fazie projektu.

Szanowni Państwo,

Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w szkoleniu mentoringowym kadry dydaktycznej Społecznej Akademii Nauk.

Zapraszamy do obejrzenia filmu dokumentalnego z projektu The Sound of Business, który podsumowuje dotychczasową pracę Konsorcjum SOB.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z nowym Newsletterem projektu ROBOTICS4DEAF.

Zapraszamy do zapoznania się z opisem projektu ROBOTICS4DEAF w języku migowym!

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z czwartym Newsletterem Employment Plus informującym o postępach w projekcie.

Jest nam niezmiernie miło nam poinformować, że międzynarodowy projekt "proHear - Improving the Employability of People with Hearing Impairments" zakończony w grudniu ubiegłego roku, którego koordynatorem była Społeczna Akademia Nauk, został wyróżniony przez Narodową Agencję Erasmus+ jako przykład dobrej praktyki. 

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z nowym newsletterem projektu ArtInLan.

Zapraszamy do zapoznania się z nową ulotką projektu POMELO!

Zapraszamy do wzięcia udziału w BEZPŁATNYM szkoleniu dotyczącym kwestii sąsiedzkich w ramach Projektu pt. "Akademia Inspiracji Sąsiedzkich".

Tematyka szkolenia pozwoli zaktualizować wiedzę z zakresu problematyki ekonomiczno-społecznej oraz rozwiązywania złożonych problemów branżowych, tematycznych. 

W dniach 22-23 stycznia 2020 r. w Społecznej Akademii Nauk w Łodzi odbyło się pierwsze spotkanie partnerskie nowego Projektu ERASMUS + Access IT. Projekt ma na celu poprawę kompetencji mikroprzedsiębiorstw oraz małych i średnich firm, które zdominowały Europejski sektor turystyki oferując kompleksowe szkolenie w zakresie między innymi dostępnej turystyki, innowacji i zrównoważonego rozwoju przyrody i obszarów wiejskich.

W dniach 8 i 9 stycznia 2020 r. odbyły się warsztaty dla nauczycieli pracujących z dziećmi uzdolnionymi organizowane w ramach projektu Erasmus+VR4Gifted.

Warsztaty zostały przeprowadzone przez eksperta merytorycznego SAN, Panią dr Eulalię Adasiewicz w dwóch szkołach podstawowych w Kurnosie Drugim i Lubcu.

Społeczna Akademia Nauk w Łodzi zaprasza do wzięcia udziału w kursie e-learningowym w ramach międzynarodowego projektu Erasmus + GoDIGITAL – Wykorzystanie Narzędzi Cyfrowych w Pracy Nauczyciela.